人工智能技术需解决教育教学关键问题才能真正赋能教育。教师应提升课程教学领导力,把握教育本质与规律,并利用AI工具解放自己。采用自主学习、同伴互助和专家引领的梯队培训方式,允许差异,分步前行。通过三课联动(课题、课程、课堂)系统构建AI支持应用体系。
单元教学绝非课时内容的简单拼接,而是一场深刻的教学结构变革。其核心在于,打破传统知识点碎片化的壁垒,以核心概念为“锚点”,统领学习目标、情境任务、活动评价,构建一个有机的、逻辑递进的“学习生态系统”。
教育数字化是教育强国、科技强国、人才强国的战略交汇点,将成为教育科技人才一体化推进的新引擎。提升教师使用数字教育平台的能力,通过三个依靠:依靠优质示范资源、依靠数字化研修方式、依靠激励机制来系统提升教师数字素养。