在《圣经》“马太福音”的结尾有这样的话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来。”美国著名...
公开课是为了全面真实地展示老师的教学水平，促进学校间、教师间教学经验的交流。公开课上，师生间的密切互动是体现一节公...
“凡事预则立，不预则废”，教学设计就是教学的“预”，它在整个教学过程中发挥着前导与定向功能，是教学目的的具体预演。...
在学校里，我们经常看到，不少学生比较聪明，但是做事马马虎虎、粗枝大叶，学习成绩往往忽高忽低、不够稳定。而另外一些学...
来源:中国教师报 作者: 添加时间:2008-7-9 10:10:00 先得申明一下，形式逻辑是靠不住的，看...
【主题】高三寒假：自主学习，自我提升一、自主提升的意义这是高中阶段最后一个假期，不能有假期的概念，假期改为自主提升...
▲时不我待，珍惜时间。每人都要算笔时间帐，在以下的时间段里，你还有多少时间可以把握？▲做好计划，谋定后动。1、计划...
关于“有效教学理论”的研究很多，但是基于学生的“有效学习理论”甚少，现将本人在充分调研基础上撰写的成果与大家一块分...
长虹一剑朋友提出了学生自控力培养问题，前一段自己也在思考这个问题，把自己的一点看法写下来与大家探讨。 自控...
