针对性、适应性、灵活性是当前教师发展的迫切需求，结合技术发展以及教育教学融合进展，资源垂直供给、课堂智能分析、学习场景创设、能力画像构建以及成果开放认定等路径有望重塑教师发展实践样态，实现高质量追求。
知识是有结构的，知识的结构性在于知识内在的逻辑关系和外在的情境关联。回顾我们学过的任何知识，只要稍加分析和研究，就会发现知识本身具有诸多构成要素，而且各种要素之间都存在必然的联系，学习知识必须关注知识本身的构成要素以及各要素之间的逻辑建构。同时，每一项知识都不是孤立存在的，都会与其他知识发生关系，并在相互关系和作用过程中共同解决问题。也就是说，解决任何问题，单靠某一项知识是很难办到的，需要诸...
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。
科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。创新意识和创新能力培养的基础在教育，教育的主阵地在课堂，提高课堂教学质量的关键在教师。
错题本是高考复习冲刺阶段最好的助手，每道错题都切中弱点，指出不足，是最好的个性化复习资料。
五月舒展，青春聚力，相约北理，共筑梦想。5月19日下午，北京理工大学招生就业办山东负责人张政教授等一行3人莅临滕州一中，在东校区行政办公楼二楼接待室隆重举行北京理工大学优秀生源基地授牌仪式，滕州一中副校长李传海、教学资源中心主任王洪建和高三教学二部主任郭修志参加了本次活动。
资源中心｜他山之石，可以攻玉。高考倒计时30天：山东省实验中学高三各学科一线名师备考宝典。
今天进入了“视听于屏”的数字交流时代，数字化阅读成为阅读新样态。数字化阅读为无边界阅读、无障碍阅读提供了可能。
用新思想新观念建构新体制新机制，让新体制新机制承载新思想，发挥制度的巨大能量，激发团队成员工作的主动性、积极性和创造性，实现科学高效管理
【教学资源中心】领导自己的目标、领导自己的生活、领导自己的学习、领导自己的心情、领导自己的人脉。
