新高考被认为是高考制度恢复以来规模最大、涉及面最广、难度系数最高的一次改革，决定着万千学子的人生命运，更是牵动着亿万家长的心。作为一名高中校长，不仅要关注新高考，更要研究新高考、应对新高考。
高考改革牵动着千万家庭的心。2020年，山东将开始实行新的高考改革方案。如何应对即将而来的新高考，今年首次履职的省政协委员娄雷有着自己的思考。
为进一步探索学校“互联网＋”教育与教学实施路径，分享新高考改革应对经验，1月27日，山东省教育电化馆组织全省500余所高中学校校长，举办了新高考改革与“互联网＋”教育应用研讨活动。
在新高考即将在全国全面铺开之际，先行一步的浙江究竟取得了哪些经验？示范全省的浙江大学附属中学吸引了央视《新闻周刊》的目光，栏目组走进浙大附中校园，精准聚焦学生、老师和课堂，将镜头推向了新高考新变革。
近日，一张图片在朋友圈里疯传：照片中一名孩子跪在大厅地面，趴在椅子上做作业。这张图片的事发地就在庐山交通索道下站台...
高中的课程体系、办学方式、考试、考核等，和高考相关的这一套系统，整个都得改，它带动了高中的改革。第二是它加强了学生的社会实践。第三个就是在高中阶段的学业水平的考核方面探索了新的路子。
各校在宏观上，都是“一把手工程”，在成立专门的“新高考领导小组”之后，基本上都是采取“三年规划，成系统，分步走”的策略。
课堂教学改革的新方向有四个方面，一是从教书到育人：让教育真正发生；二是从教知识到教学习：让学习真正发生；三是从浅层学习到深度学习：让能力真正形成；四是从传统教学到互联网教学：让智能教育成为现实。
优秀的校长正是要以学校文化内核和价值观为核心元素，整合国家课程、地方课程和丰富多彩的校本课程，构建基于学校历史传统、体现教育教学个性的课程体系。
