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新高考被认为是高考制度恢复以来规模最大、涉及面最广、难度系数最高的一次改革,决定着万千学子的人生命运,更是牵动着亿万家长的心。作为一名高中校长,不仅要关注新高考,更要研究新高考、应对新高考。

高考改革牵动着千万家庭的心。2020年,山东将开始实行新的高考改革方案。如何应对即将而来的新高考,今年首次履职的省政协委员娄雷有着自己的思考。

​为进一步探索学校“互联网+”教育与教学实施路径,分享新高考改革应对经验,1月27日,山东省教育电化馆组织全省500余所高中学校校长,举办了新高考改革与“互联网+”教育应用研讨活动。

在新高考即将在全国全面铺开之际,先行一步的浙江究竟取得了哪些经验?示范全省的浙江大学附属中学吸引了央视《新闻周刊》的目光,栏目组走进浙大附中校园,精准聚焦学生、老师和课堂,将镜头推向了新高考新变革。

近日,一张图片在朋友圈里疯传:照片中一名孩子跪在大厅地面,趴在椅子上做作业。这张图片的事发地就在庐山交通索道下站台...

高中的课程体系、办学方式、考试、考核等,和高考相关的这一套系统,整个都得改,它带动了高中的改革。第二是它加强了学生的社会实践。第三个就是在高中阶段的学业水平的考核方面探索了新的路子。

各校在宏观上,都是“一把手工程”,在成立专门的“新高考领导小组”之后,基本上都是采取“三年规划,成系统,分步走”的策略。

课堂教学改革的新方向有四个方面,一是从教书到育人:让教育真正发生;二是从教知识到教学习:让学习真正发生;三是从浅层学习到深度学习:让能力真正形成;四是从传统教学到互联网教学:让智能教育成为现实。

优秀的校长正是要以学校文化内核和价值观为核心元素,整合国家课程、地方课程和丰富多彩的校本课程,构建基于学校历史传统、体现教育教学个性的课程体系。

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