人工智能技术需解决教育教学关键问题才能真正赋能教育。教师应提升课程教学领导力，把握教育本质与规律，并利用AI工具解放自己。采用自主学习、同伴互助和专家引领的梯队培训方式，允许差异，分步前行。通过三课联动（课题、课程、课堂）系统构建AI支持应用体系。
单元教学绝非课时内容的简单拼接，而是一场深刻的教学结构变革。其核心在于，打破传统知识点碎片化的壁垒，以核心概念为“锚点”，统领学习目标、情境任务、活动评价，构建一个有机的、逻辑递进的“学习生态系统”。
教育数字化是教育强国、科技强国、人才强国的战略交汇点，将成为教育科技人才一体化推进的新引擎。提升教师使用数字教育平台的能力，通过三个依靠：依靠优质示范资源、依靠数字化研修方式、依靠激励机制来系统提升教师数字素养。
联合国教科文组织国际STEM教育研究所正式在上海成立，标志着中国在STEM教育领域的实践与探索获得国际认可，也为未来教育变革注入了新动能。STEM教育领域专家、前上海中学校长唐盛昌，深度解读STEM教育的核心内涵与中国路径。
好教师是尊重出来的，也是引导、培养和服务出来的。学校要把教师队伍建设放在学校各项工作的中心位置，围绕促进教师成长和提高教师业务水平开展管理与服务。
作为教育管理者，一切有可能影响教师积极性的事情都要慎重。外面的“气流冲击”来了，一定要分类整理，要进行“防火墙”“杀毒软件”的处理，最后觉得毫无问题才能交给教师，这样一个“后台”一定要搭建起来。
学生在高中里面怎么选课？学生在高中里面如何选择未来的职业倾向？学生在高中里面如何选择未来的专业？国务院的文件说要建立学生发展指导体系，这是重大任务。
现在学校里急功近利的思想盛行，揠苗助长，种种形式主义、功利主义裹挟着学生的灵魂、奴役着学生的心。请给学校安静的时空，等等教师落下的灵魂。唯其如此，才能陪伴、引领更多学生的灵魂。
新高考被认为是高考制度恢复以来规模最大、涉及面最广、难度系数最高的一次改革，决定着万千学子的人生命运，更是牵动着亿万家长的心。作为一名高中校长，不仅要关注新高考，更要研究新高考、应对新高考。
高考改革牵动着千万家庭的心。2020年，山东将开始实行新的高考改革方案。如何应对即将而来的新高考，今年首次履职的省政协委员娄雷有着自己的思考。
